Английски онлайн – наблюдения и размисли




След първия месец ударно преминаване на изцяло онлайн режим на преподаване на ученици от втори до седми клас, идва момент на размисъл и оценка на новия формат. В известен смисъл децата са доста по-отворени от големите за този вариант - технологиите са естествена част от живота им и събуждат изследователя в тях.


Какво видяхме?

По-ведри, отпуснати и спокойни деца. Деца по пантофи, пижами и анцузи, приседнали в удобен стол или на някое диванче в дома си. Няма жадни и гладни, хрупащи солети след цял ден учебни занятия. Тук там и по някое по-сериозно, стреснато и поизпънато дете – очевидно му се налага да учи в присъствието на родителите си, а пък ние сме на открит урок всеки път. И това има своите предимства – пишат се домашни и липсва фоновият шум.


Какви възможности открихме?

Да оставим настрана цялото море от материали, апликации и игри, които мрежата предлага. Те така или иначе присъстват като неотменна част и в класната стая. Тях децата ползват достатъчно умело и сами и затова от един момент нататък стават „самоуки“. Всичко, което правим лице в лице, можем да направим и онлайн.

Открихме, че въпреки ограниченията и статичността, извън предвидения учебен материал, можем да използваме непосредствената среда, която заобикаля учениците – техния гардероб, хладилник, любими предмети, стая, кухня, апартамент, вила, градина, семейство и какво ли още не.


Ето някои малки упражнения за физическо раздвижване, събуждане и упражняване на езика:

  • Да търсим предмети с определена буква

  • Да поставим лепящи листчета върху всякакви предмети в дома с наименованието им на английски

  • Какво виждам от прозореца / терасата

  • Да опиша стаята си / дома си /къщата на баба и дядо

  • Моите любими книги / игри / дрехи

  • Моят домашен любимец

  • Да съставим списъци с покупки и задачи за деня

  • Как приготвям ... ? / Да представим рецепта или инструкции за нещо

  • Да се маскирам за онлайн парти

  • Да се разходя с телефона из градината и да опиша какво виждам

  • Да потренираме паметта си и правописа с тичаща диктовка

  • Да включим и другите от семейството в някоя езикова игра


Децата се палят най-много, когато могат да демонстрират някое умение, което няма връзка с непосредствения учебен процес.


Ето примери от последните седмици

  • Музикални умения – свирене на китара и укулеле, песен и разказ за преподавателя по китара на английски

  • Дизайнерски умения

  • Какво си приготвих за закуска

  • Описание на рисунки


Всичко това създава приятелска среда, в която децата могат да покажат и другите си интереси през езика и да имат търпение да положат усилия при технически трудности. Организацията понякога се пропуква – няма звук или картина, системата ни изхвърля, не можем да пеем и повтаряме заедно – има разминаване, невинаги е лесно с писмените упражнения.


От тук накъде?

Едно е сигурно – каквито и да са ограниченията на онлайн обучението по английски, то определено дава нов свеж поглед върху учебния процес и създава условия ученето да се случва естествено. Навсякъде, по всяко време, при всякакви метеорологични условия, индивидуално и в група, с преподавател и самостоятелно, като допълващо или основно средстсво и като неизменна част от ученето на чужд език.

С радост отговаряме на въпроси :)

Support small business:)

Copyright © 2020 English Plus BG All Rights Reserved

English Plus София

Sofia, Bulgaria

300-150-banner-bu (1).png